Koła i kwadraty.

Scratch to intuicyjny język pozwalający dzieciom tworzyć gry, pokazy multimedialne, historyjki. Jego niewątpliwą zaletą jest błyskawiczny efekt, jaki widzi uczeń tworząc swój program i go uruchamiając. Ma to duże znaczenie zwłaszcza przy nauce najmłodszych dzieci, które oczekują szybkich rezultatów swojej pracy. 
Ten sposób nauki pozwala utrzymać ich uwagę i motywację do dalszego zgłębiania tajników programowania.  
Kilkoro uczniów naszej klasy od dwóch lat bierze udział w programie: 

Mamy swoje studio, zapisujemy projekty.  

Nic tak nie mobilizuje do nauki jak własna gra matematyczna.

Dzieci coraz swobodniej radzą sobie z pisaniem skryptów. 

Właśnie powstał nowy projekt. 

Jedną z prac można zobaczyć klikając na obraz.

Mój dom, moja ulica, moja dzielnica, moje miasto, moje......miejsce na Ziemi.

Po literackim debiucie Ady, przyszła pora, aby inne dzieci narysowały i opisały swoje książeczki.
Takie specjalne, bo moje.

Wkrótce zobaczymy pierwsze ukończone prace.
Tyle wspaniałych pomysłów na prezentację, tyle ciekawostek.
Mamy w klasie liderów, którzy dają dobry przykład. Już jest co podziwiać.

Na początek  kilka inspiracji:

Oto jest - "Karolcia"

Opis jest jedną z podstawowych, a zarazem trudniejszych form wypowiedzi pisemnych dla dzieci. Wymaga większego skupienia uwagi, intensywniejszego wysiłku myślowego, bogatszego zasobu słownictwa.  
Dla nas inspiracją do opisu była Karolcia, fantastyczna dziewczynka z niebieskim koralikiem, bohaterka kolejnej lektury.

Na początku zbieraliśmy słownictwo potrzebne do opisu, praca z książką, szybkie wyszukiwanie odpowiednich fragmentów. Później plan i do pracy. Trzeba budować ładne zdania, nie powtarzać tych samych wyrazów, pamiętać o akapitach. Znowu się udało, prawie wszyscy poradzili sobie świetnie z tym zadaniem. 

                          Oto Karolcia w naszych opisach.

Będziemy jeszcze  trenować.  Może ktoś opisze Filomenę? W wykonaniu Gosi, Zosi, Natalki nawet ona jest piękna. Tylko nie ma tak pięknego serduszka.